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幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思.doc

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大皮球 幼儿园小班 游戏 教案 皮球 反思
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幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思小班游戏教案《大皮球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述,幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述,激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力,快来看看幼儿园小班游戏《大皮球》含反思教案吧。  活动目标  1.通过阅读有趣的儿歌,增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。  2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。  3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。  4.启发幼儿创造性思维和发散性思维。  5.加强幼儿的安全意识。  6.能大胆创编动作并在集体面前表现。  活动准备  1.教学光盘  2.大皮球一个  3.一只小猴的画  活动过程  一.导入新课  1. 出示大皮球  提问:(1).小朋友快来看,今天老师给你们带来了什么?(大皮球)  (2)大皮球上有什么呢?(一只小猴)  (3)你们喜欢小猴吗?谁来学一学小猴的样子。  (4)大家玩过皮球吗?好玩吗?  2. 播放光盘  今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌,让我们来听一听吧。  小结:想学这首有趣的儿歌吗?那位小朋友表现好,大皮球就会和他玩游戏。  二.新授  1.教师范读  2.领读两遍  3.认识字幼儿个拍  三.巩固新知  1.游戏:  (1)变魔术  变魔术的时间到了,让我们来变变变,看变出了谁(个.拍)  (2)传皮球  游戏规则:让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球,音乐停下时,皮球也停,皮球在谁手中,谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会,想挑战吗?  A.和我们玩游戏的有几个皮球?  B.你知道那个字幼儿是个吗?  C.你抱着大皮球想怎样玩?(拍)还可以怎样玩?(踢)  D. .你知道那个字幼儿是拍吗?  (3)送字宝宝回家  字宝宝已经玩了很长时间了,请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。  2. 创编动作  (1)个别幼儿创编  (2)师生共同创编  3.发书  (1)从教学书中找字宝宝  (2)看图读文  四.课外延伸:  (1)是谁买的皮球?  (2)妈妈为什么给小朋友买皮球?(因为爱小朋友,想让小朋友快乐。)  (3)你是如何关心家人,照顾朋友的呢?  五.总结:  小朋友,今天我们学了一首儿歌,两个字宝宝,很多的小朋友表现非常棒,个别小朋友还需要加油。你们知道吗?皮球娃娃很会跳舞,它是怎样跳的,让我们来看一看(用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度)你们想拍吗?今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听,下节课,让我们和皮球一起跳舞,好不好?  板书:  大皮球  妈妈买个皮球,  上面画个小猴,  我来拍拍皮球,  小猴翻个跟头。  教学反思:  整个活动幼儿们玩的很开心,注意力也很集中。上课时,幼儿有时不会给我回应,以为他们没听懂,但在操作当中我发现,幼儿都听进去了,都懂了。所以今后应让幼儿多动手,多动脑,是幼儿全面发展。皮球的分类:分真皮球,橡胶球、Pu球和PVC球。
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