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幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思.doc
幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思.doc
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大皮球 幼儿园小班 游戏 教案 皮球 反思
资源描述:
幼儿园小班游戏教案《大皮球》含反思小班游戏教案《大皮球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述,幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述,激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力,快来看看幼儿园小班游戏《大皮球》含反思教案吧。 活动目标 1.通过阅读有趣的儿歌,增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。 2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。 3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4.启发幼儿创造性思维和发散性思维。 5.加强幼儿的安全意识。 6.能大胆创编动作并在集体面前表现。 活动准备 1.教学光盘 2.大皮球一个 3.一只小猴的画 活动过程 一.导入新课 1. 出示大皮球 提问:(1).小朋友快来看,今天老师给你们带来了什么?(大皮球) (2)大皮球上有什么呢?(一只小猴) (3)你们喜欢小猴吗?谁来学一学小猴的样子。 (4)大家玩过皮球吗?好玩吗? 2. 播放光盘 今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌,让我们来听一听吧。 小结:想学这首有趣的儿歌吗?那位小朋友表现好,大皮球就会和他玩游戏。 二.新授 1.教师范读 2.领读两遍 3.认识字幼儿个拍 三.巩固新知 1.游戏: (1)变魔术 变魔术的时间到了,让我们来变变变,看变出了谁(个.拍) (2)传皮球 游戏规则:让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球,音乐停下时,皮球也停,皮球在谁手中,谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会,想挑战吗? A.和我们玩游戏的有几个皮球? B.你知道那个字幼儿是个吗? C.你抱着大皮球想怎样玩?(拍)还可以怎样玩?(踢) D. .你知道那个字幼儿是拍吗? (3)送字宝宝回家 字宝宝已经玩了很长时间了,请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。 2. 创编动作 (1)个别幼儿创编 (2)师生共同创编 3.发书 (1)从教学书中找字宝宝 (2)看图读文 四.课外延伸: (1)是谁买的皮球? (2)妈妈为什么给小朋友买皮球?(因为爱小朋友,想让小朋友快乐。) (3)你是如何关心家人,照顾朋友的呢? 五.总结: 小朋友,今天我们学了一首儿歌,两个字宝宝,很多的小朋友表现非常棒,个别小朋友还需要加油。你们知道吗?皮球娃娃很会跳舞,它是怎样跳的,让我们来看一看(用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度)你们想拍吗?今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听,下节课,让我们和皮球一起跳舞,好不好? 板书: 大皮球 妈妈买个皮球, 上面画个小猴, 我来拍拍皮球, 小猴翻个跟头。 教学反思: 整个活动幼儿们玩的很开心,注意力也很集中。上课时,幼儿有时不会给我回应,以为他们没听懂,但在操作当中我发现,幼儿都听进去了,都懂了。所以今后应让幼儿多动手,多动脑,是幼儿全面发展。皮球的分类:分真皮球,橡胶球、Pu球和PVC球。
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幼教资源
编号: 20201126182552108245
类型: 共享资源
格式: DOC
大小: 24.00KB
上传时间: 2020-11-26
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