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幼儿园小班游戏教案《我是小小传球手》含反思.doc

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幼儿园小班游戏教案《我是小小传球手》含反思小班游戏教案《我是小小传球手》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在活动中体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏,幼儿学习依次传球,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐,快来看看幼儿园小班游戏《我是小小传球手》含反思教案吧。游戏:我是小小传球手游戏目标:幼儿学习依次传球。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。游戏规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。游戏玩法:幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科:传球:球类比赛时将接到的球传给本方队员。一般用于团队运动和球类运动。
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本文标题:幼儿园小班游戏教案《我是小小传球手》含反思.doc
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