五年级下语文一课一练人教部编版五年级语文下册一课一练《4.梅花魂》（含答案）_人教版（2016部编版）.docx

人教部编版五年级语文下册一课一练4.梅花魂1、 下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。A. 玷污（din） 葬身（zhng） B. 撩乱（liāo） 眷恋（jun） B. 华侨（qio） 欺凌（lng） D. 腮红（sāi） 凉飕飕（shōu） 二、下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 真藏 秉性 能书善画 B. 漂泊 偶尔 颇负盛名 C. 唯独 玷污 唐诗宋词 D. 郑重 训斥 缕缕悠香三、比一比，再组词。侨（ ） 腮（ ） 撩（ ） 眷（ ） 衰（ ）骄（ ） 鳃（ ） 燎（ ） 拳（ ） 哀（ ）4、 选词填空。 偶尔 偶然 1. 他（ ）在街上遇见了多年未见的老友。 2. 外祖父家中有不少古玩，我（ ）摆弄，老人也不甚在意。五、给加点的字选择合适的解释，填序号。1. 能书善画。（ ）①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。2. 颇负盛名。（ ）①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。3. 独在异乡为异客。（ ）①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。六、下面的句子，是比喻句的在括号里画“√”，不是的画“”。1. 想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )2. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )3. 祖国就是地图上像一只金鸡的地方。( )七、按要求写句子。1. 照样子，把下面的句子换个说法。例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”　 　叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”_______________________________________________________________________ 2. 将下列反问句改写为陈述句。（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？_______________________________________________________________________（2）一枝梅花，有什么希罕呢？_______________________________________________________________________（3）这不是您最宝贵的画吗？_______________________________________________________________________八、阅读课文选段，回答问题。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。 保存(cn chn) 骨气(g gǔ) 秉性(bīn bǐng)2.用“ ”画出文中的排比句；用“ ”画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。 3.梅花与 、 并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？ 4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗？ 八、阅读短文，回答问题。一声尖响 “咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。　　一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”　　后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。　　车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。　　“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。　　“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。　　姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。　　“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。　　“雨停了。”大汉回答。　　“那就好。”　　乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。　　公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”　　又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。　　一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。1．本文运用的叙述方法是_____________2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客______________________________________的事。3．“大汉”“面带歉意”的原因是：______________________________；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：_____________________________________________。4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？__________________________________________________________________5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“_______”→“________”三个部分。6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是___________________________ 答案：一、C. 二、B. 三、华侨 骄傲 脸腮 鱼鳃 撩起 燎原 眷恋 拳头 衰弱 悲哀四、1.偶然 2.偶尔五、1. ④ 2. ⑤ 3. ③六、1. 2. √ 3. √七、1.吴小东说，他要像小明那样关心集体。 2. 将下列反问句改写为陈述句。（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（2）一枝梅花，没有什么希罕的。（3）这是您最宝贵的画。八、1．cn gǔ bǐng 2.保存 大抵 欺凌2.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 比喻句：他们就像这梅花一样。仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。3.松 竹 梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。4.中华民族史上有气节的人物 郑成功、戚继光（答案不唯一）九、1、顺叙。　　2、伞。　　3、用伞堵住破窗。　　4、把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。　　5、因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。6、堵住洞口。传下暖意。 7、人与人之间友爱互助的关系。