五年级下语文一课一练人教部编版五年级语文下册一课一练22《手指》（含答案）_人教版（2016部编版）.docx

人教部编版五年级语文下册一课一练22.手指1、 看拼音写词语。 mǔ zhǐ sāo yǎng hu w y shāng nǐng kāi lu sī miǎo xiǎo xing mo b t f yōng二、给多音字组词。 pn( ) bo( ) nǐng ( ) xiě( ) 喷 薄 拧 血 pēn( ) b( ) nng( ) xu( )三、形近字组词。 　拇(　 ) 秽(　 )　 憎(　 ) 享(　 )　 纽(　 )姆(　 )　移(　 )　 赠(　 ) 亨(　 )　 扭(　 )四、选择加点的词语在句子中正确的意思。简单：A.结构单纯；头绪少。B.(经历、能力等)平凡。C.草率；不细致。1.他只不过是简单应付罢了。(　　)2.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。(　　)3.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。(　　)五、我能为下面的句子选择恰当的词语。秀丽　　瑰丽　　亮丽1. 无名指和小指,体态（ ）,样子可爱。2. 这湖边的美景成了当地一道（ ）的风景线。3. 这晚霞或深红,或血红,或金黄……五颜六色,（ ）多姿。6、 读一读手指的特点，连一连。 大拇指 机敏但曲线强硬 食指 养尊处优但曲线优美 中指 体态秀丽但能力薄弱 无名指和小指 姿态不美但最肯吃苦7、 回顾课文填空。 1.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。这句话在全文中的作用是　　　　。其中“五根手指”分别指　　　　　　。 2.读一读,选一选。①打电话　　　②水喷出,死力抵住　　③拧螺丝　　 ④招呼人　⑤掏掏耳朵　　⑥戴戒指　　　　　　　⑦研脂粉　　 ⑧抹抹鼻涕大拇指:　　　　　　 食指:　　　　　　　　　　无名指:　　　　　　 小指:　　　　 八、阅读课文片段，完成练习。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。1.用“　　”标出描写食指姿态的句子。 2.拇指性格最突出的特点是 ,食指比拇指更加 。(用文中词语填空)3.文中画“　　”的部分运用了 和 的修辞手法。试运用以上修辞手法,写一写大拇指的其他作用。 　4.文中画“______”的部分对 的作用进行了详细介绍,主要运用了 　描写,作者这样写的作用是(　 　)(多选)A.突出食指工作比大拇指复杂。B.突出相比大拇指,食指更重要。C.强调食指在五指中最辛苦。D.食指具有大拇指所没有的“机敏”。九、阅读短文，回答问题。绿手指在法国的一个小镇上,有位老奶奶,被人称为“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,还没见过。但是,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到一致反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶挑选了一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去。然后,再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,　　。老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪一样的白。秋天,她把100粒白色金盏花的种子寄到了20年前的那家园艺所。她没考虑那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年,因为要验证那些种子。终于,园艺所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她种的花,是雪白的。但因年代久远,奖金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”1.联系上下文,文中画“　　”的地方应填( 　)。A.始终如一　B.循环往复 C.有始有终2.老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为什么?用“　　”在文中标出来,并改为陈述句。 3.关于短文为什么以“绿手指”为标题的说法错误的是(　 　)。A.引起读者的阅读兴趣。B.“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。C.主人公老奶奶一直想得到“绿手指”的称号。4.老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢?仿照文章的第三自然段写一写。 答案：一、拇指 瘙痒 秽物 轧伤 拧开 螺丝 渺小 相貌 鼻涕 附庸二、喷香 喷火 薄厚 单薄 拧开 很拧 献血 血液三、拇指 保姆 污秽 移动 爱憎 赠给 享受 大亨 纽扣 扭转 　四、1.C.2.A. 3.B.五、1.秀丽 2.亮丽 3.瑰丽6、 大拇指 机敏但曲线强硬 食指 养尊处优但曲线优美 中指 体态秀丽但能力薄弱 无名指和小指 姿态不美但最肯吃苦七、1.引出下文 大拇指、食指、中指、无名指和小指 2.大拇指:　②　　 食指:　①③　　　无名指:　⑥⑦　 小指:⑤⑧八、1.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。 2.　肯吃苦　　机敏　3.　拟人　　排比　例:例如做力气活,在用力把握时,他是得力的干将;在所有的捏的动作时,他总是默默地协助;在做挤压动作时,他还是大力士。　4.　食指　　动作　　AD　九、1.　B　2.你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?专家都做不到的事,你这么大年纪了,根本做不到。3.　C　4.例:选一朵颜色特别浓的花,任其自然枯萎,把种子收集起来,第二年种下去,然后再挑选颜色深的花的种子栽种,这样年复一年,春种秋收,循环往复,最终会得到黑色的花。